Evento reuniu cerca de 700 profissionais da Rede Municipal de Ensino com formações presenciais e on-line
A Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Três Lagoas encerrou na segunda-feira (9) a Jornada Pedagógica 2026, realizada entre os dias 4 e 9 de fevereiro. Com o tema “Conexões que Educam: Novo Ano, Novas Possibilidades”, o evento reuniu profissionais da Rede Municipal de Ensino para alinhar o planejamento do ano letivo e fortalecer as práticas pedagógicas.
As atividades presenciais ocorreram nas escolas municipais Prof. Ramez Tebet, Parque São Carlos, General Nelson Custódio, Presidente Médici e na Escola Municipal de Tempo Integral Prof.ª Marlene Noronha Gonçalves. O encerramento foi realizado no Anfiteatro da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
Além dos encontros presenciais, a programação contou com formações on-line transmitidas da sede da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC), possibilitando a participação simultânea de profissionais nas unidades escolares e Centros de Educação Infantil. Segundo a diretora do Departamento de Gestão Pedagógica, Maria Célia Santos Nunes, o modelo foi adotado para atender cerca de 700 profissionais, entre estagiários e atendentes.
Durante a jornada, foram abordados temas como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA/MS Alfabetiza), o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (PROLLEI), avaliação diagnóstica em Língua Inglesa, Educação Especial inclusiva, saúde emocional dos profissionais, segurança no ambiente escolar, desenvolvimento da linguagem na Primeira Infância e legislação educacional.
O encerramento também contou com diálogos formativos com representantes do Conselho LGBT+, da Procuradoria da Mulher da Câmara Municipal e do Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP/SEBRAE). A proposta foi reforçar o papel da escola como espaço de diversidade, cidadania e preparação para o futuro.
Com a realização da Jornada Pedagógica, a SEMED reafirma o compromisso da rede municipal com uma educação pública inclusiva, humanizada e voltada à melhoria contínua da qualidade do ensino.
